来源于：复旦大学
2008年10月12日，复旦大学MBA项目将在北京文津国际酒店举行招生咨询会。在当天的活动上，复旦大学管理学院MBA项目副主任谢昊老师将为北京考生详细介绍复旦MBA项目的教学改革方案。
复旦MBA项目在今年上半年就对现有MBA教学体制进行了大规模的改革，率先迈出了国内MBA教学改革的第一步。改革的内容包括：压缩教学课程；加大选修课比重；缩短课程课时；增加实践类课程。同时，MBA教学还在每学期中增设一至两周的“实践周”活动，给学生们提供了更多与企业面对面接触的机会。学生通过参与一系列实践类活动，能够深入了解企业管理中的实际案例和操作经验，强化实践能力和职业素养。
通过一个学期的实践，学生们对此次教学改革都表示积极响应和热烈欢迎，他们尤其青睐MIT教授讲座、企业实践类系列课程和职业发展类系列讲座。在实践周中，MBA学生在导师的带领下进行企业参访，与企业高层交流，聆听企业高层讲座，与担任企业高层的荣誉导师面对面交流，达到学生与企业的双向互动。07MBA秋3班学生赵春锋说：“这类实践课程和平日的MBA教育是一种相互补充，对他们今后突破管理工作中的一些瓶颈问题有促进作用，使得原本枯燥单一的教学模式一下子变得更加丰富实用了。”
这次教学改革除了增设实践周等课外活动外，复旦MBA项目还与国外一流商学院合作推出一系列管理咨询项目，作为MBA课程中的选修课，籍此为学生更多地参与实践，亲身实践管理知识创造机会。这些咨询项目包括：复旦－沃顿GCP项目、复旦－MIT China Lab项目等。在课程中，中外老师与学生组成的项目小组针对特定的企业客户，深入调查分析，结合先进管理理念，为企业提供全方位咨询服务。作为 China Lab项目的组长，MBA学生张科丹说，“通过China Lab项目，我看到了国际一流的MIT 商学院与企业、非政府组织以及政府高官之间的互动合作，也参与了MIT课程学习，收获很多。复旦用的课本与MIT相同的，所以在知识量上与MIT的学生是差不多的，但外国同学在积极性主动性方面较强，而在项目演示方面他们的技术也更加娴熟。而对于公司的考察研究的工作，给我们提供了一个真正的市场推广案例，我们从定价、营销和人力资源管理等多个方面进行了研究。”
此外，复旦MBA项目还在扩大学生海外交流交换的机会和范围，逐步增加学生的全球化经历的比例，形式包括：国际交换、海外study trip、国际商业比赛等。目前，每年有超过80名复旦MBA学生到国外著名商学院进行为期一个学期的交换学习，国际班的交换比例更是达到一半。同时，复旦国际MBA项目还在必修课程中增加《商业伦理》课程，保证学生在进行专业学习的同时不断完善职业道德。增加实践类和职业发展类课程、讲座，促进学生走出课堂，将理论运用于实践，真正成为合格的职业经理人。
复旦大学管理学院MBA项目副主任谢昊老师指出，MBA教育是一种职业教育，也是一种实践性教育。复旦MBA项目的目标是培养具有国际视野又深谙中国国情的职业经理人。正是出于这一目的，复旦MBA项目才推出了如此大规模的教学改革措施，希望通过这一举措培养出具备优秀综合素质，符合世界需求的一流职业经理人。
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